In het onderzoek wordt gefocused op de doeloriëntatie en het daaropvolgend nastreven van doelen als eerste stap in het proces van zelfregulering. Nagegaan wordt in welke mate de ‘personal agency beliefs’ en de verschillende omgevingsvariabelen van invloed zijn.

Binnen de beroepsopleidingen wordt in toenemende mate aandacht geschonken aan de wijze waarop de student het eigen leerproces reguleert. Er bestaat hierbij nog weinig inzicht in de mate waarin sprake is van transfer van zelfregulerings-vaardigheden van de beroepsopleiding naar de beroepscontext.

In deze studie wordt er onderzoek gedaan naar de effectiviteit van de zogenaamde ‘Strengths-based development-benadering’. De kern van Strengths-based development is dat de talenten en persoonlijke kwaliteiten van de student het vertrekpunt vormen voor zijn opleidings- en ontwikkelingstraject.

Actuele informatie over het project vind je op www.talentgerichtcoachen.nl

Contactgegevens
D.A.Kuipers@nhl.nl

Welke factoren bepalen de effectiviteit van simulatortraining en hoe kunnen we de effectiviteit van simulatortraining optimaliseren? Dat zijn de kernvragen die centraal staan in het MSTRP dat met ingang van 1 maart 2011 van start gaat binnen het Maritiem Simulator Training Centrum op Terschelling.

Het MSTRP is een samenwerkingsverband tussen het MIWB, de afdeling Arbeids- & Organisatiepsychologie van de Rijksuniversiteit Groningen en het lectoraat ICT & Werkplekleren van NHL Hogeschool. Het doel van het samenwerkingsverband is om op structurele basis onderzoek te verrichten op het gebied van simulator-leren.

Contactgegevens
D.A.Kuipers@nhl.nl

In zijn pilot binnen het lectoraat gaan onderzoek en materiaalontwikkeling hand in hand. Hoofdvraag hierbij is of het werken met Didiclass leidt tot reflectie bij studenten die met het materiaal werken.

Een eerste presentatie van de uitkomsten heeft plaatsgevonden op de preconference van de Early 2009 en het Veloncongres 2010.

Qua materiaalontwikkeling is in samenwerking met het Ruud de Moor Centrum inmiddels een concept van het Meesterschapsspel gerealiseerd. Een spel van de makers van Didiclass om studenten van de lerarenopleiding met hun eigen praktijkvragen aan de slag te laten gaan. In het verlengde daarvan wordt gewerkt aan het realiseren van een werkboek om het werkplekleren te ondersteunen.

Contactgegevens
w.m.geerts@iec.nhl.nl
 

Marco’s promotieonderzoek zal antwoord geven op de vraag wat de kenmerken van stageopdrachten en de begeleiding daarvan zijn om leerlingen dat wat ze leren op de werkplek te laten verbinden met dat wat ze op school leren. Het onderzoek richt zich in het bijzonder op ‘voortplanting van dieren’ binnen het schoolvak biologie, het beroepsgerichte vak dier en daaraan gerelateerde stages.

Grip op kennis in de werkplaats
Samen met de School voor Maatwerk (Noorderpoort) wordt op dit moment een onderzoek uitgevoerd naar welke kenmerken van effectieve opdrachten en begeleiding nodig zijn om het voor mbo-leerlingen mogelijk te maken kennis op de werkplek te expliciteren en verder uit te werken.

Contactgegevens
m.mazereeuw@iec.nhl.nl

In dit onderzoek wordt er gekeken of het zelfsturend handelen aan te merken als generiek voor het beoordelen van beroepsbekwaamheid.

Ook wordt onderzocht of op basis daarvan het toetspotentieel van een reële
setting in kaart gebracht kan worden en of een realistische setting kan worden ontworpen kan worden, zowel fysiek als digitaal, als er geen reële (authentieke) setting voorhanden is of benut kan worden.

Contactgegevens
a.g.van.der.zweep@iec.nhl.nl
T.Wiersma@fcroc.nl
 

Het doel van deze pilot is om door middel van social software (Myschoolsnetwork.com) tot een optimalisering te komen van het rendement van de intervisiebijeenkomsten van studenten Talen, in het specifiek de studenten die op hun tweedejaars stage zijn.
Deze studenten hebben twee uur per week intervisie bijeenkomsten, waarin ze hun persoonlijke problemen en ervaringen bespreken. Er is in die opzet niet of te weinig ruimte voor grondige analyse, problem solving en terugkoppeling naar relevante literatuur. Door uitbreiding van de intervisie in de vorm van communicatie via Myschoolsnetwork zou die verdieping bewerkstelligd kunnen worden.

Contactgegevens
r.wierda@iec.nhl.nl
 

Bob zijn onderzoek betreft economische impacts van toerisme en recreatiie , Citymarketing/ citybranding en kennismanagement en innovatie. Op onderwijskundig gebied houdt hij zich bezig met de vraag hoe tacit knowledge kan worden ingezet in de onderwijspraktijk.

Contactgegevens
L.J.W.van.Limburg@iec.nhl.nl

Contactgegevens
D.A.Kuipers@nhl.nl

De School voor Maatwerk (Noorderpoort) onderzoekt samen met NHL Hogeschool welke kenmerken van effectieve opdrachten en begeleiding nodig zijn om het voor mbo-leerlingen mogelijk te maken kennis op de werkplek te expliciteren en verder uit te werken.

Het promotieonderzoek van Toine beoogt enerzijds een bijdrage te leveren aan het cognitief psychologische onderzoek gericht op het waarneembaar maken van de persoonlijke, impliciete kennisbasis van waaruit (aanstaande) professionals in beroepsgroepen handelen. Daarnaast is zijn onderzoek gericht op het ontwikkelen van een didactiek waarmee de ontwikkeling van rijke en adequaat gestructureerde persoonlijk werktheorieën gestimuleerd wordt.

Contactgegevens
a.c.m.van.den.bogaart@iec.nhl.nl